20:09 14 января 2018 г.
Многие за эти дни и устали от праздников, но на дворе все ещё царит новогоднее
настроение. То тут, то там валяются остатки фейерверков (привет коммунальным
службам), не все успели убрать с окон гирлянды. На улицах можно встретить и
украшенные ёлки. Но сегодня тема нашего рассуждения будет далека от Нового года.
"Сын за отца не отвечает" - это приписываемое Сталину высказывание не вызывает споров и дискуссий, так как идея нести ответственность за того, кого ты не воспитывал и не формировал как личность, априори кажется всем несусветной глупостью. Чего не скажешь о выражении "отец в ответе за своего сына". С чисто формальной точки зрения это так и есть. Если ты воспитывал своего ребёнка, учил (или не учил) его, то будь добр брать на себя не только лавры за его победы и достижения, но и вину за проступки. По букве закона, конечно же, никакой ответственности нет, но никто при этом не отменяет моральный груз, который так или иначе ложится на родителей горе-сына. И чем тяжелее совершенное ребёнком преступление, тем сложнее приходится его матери и отцу в глазах общества. "Ребёнок" - в данном случае не несовершеннолетний, а вполне взрослый человек, так как и в 20, и в 30 лет для своих родителей мы всё же остаёмся детьми.
Вроде бы этим всё сказано и тема закрыта. Но, увы, жизнь не столь проста и очевидна. Приведите пример семьи, где отец и мать учат своего ребёнка воровать, убивать, грабить, насиловать, продавать и употреблять наркотики. Уверяю вас, таких примеров вы не найдёте даже в самых неблагополучных семьях. Все мы хотим видеть наших сыновей и дочерей умными, хорошими и успешными людьми. И уж тем более никто целенаправленно не готовит своих детей к тюрьме. Конечно же, есть примеры, когда отец и мать напрочь забывают о своём отпрыске и обращают на него внимание лишь в краткие промежутки между запоями. Но и в эти мгновения ребёнок получает хотя бы зачатки воспитания.
Так вот, вроде бы в семьях мы все учим только хорошему, но при всем этом некоторые молодые люди в самом начале своего жизненного пути умудряются напрочь загубить свое будущее. И стоит лишь удивляться, как в парне, который хорошо учился в школе, всегда слушался родителей, помогал бабушкам и дедушкам, появилась такая злость, что он ограбил, избил, изнасиловал...
Причиной этому может послужить и плохая компания, минутное помутнение разума и многое другое. Но при всем этом вопросы к родителям тоже будут. Их напрямую никто не задаст. Но в воздухе они витать будут.
Расширяя поднятую тему, хочется остановиться ещё на одном моменте. Ответственна ли школа за своих выпускников? Школа, в стенах которой ребёнок провел 11 лет своей жизни, учился читать и писать, знакомился с Достоевским и Толстым, изучал историю и культуру. И здесь всё так же, как и в семье. Учителя не учат детей плохому, но не все выпускники школ находят свое место в жизни.
А если школа ответственна за своих выпускников, то до какого периода? Год? Два? До поступления в вуз? До армии? До женитьбы? До пенсии? Вопрос... Увы, но как показывает жизнь, связь парня и девушки с родной школой в большинстве своём прерывается после выпускного вечера. И в лучшем случае она поддерживается на встречах выпускников раз в год в феврале.
Но при всем этом на поставленный выше вопрос нельзя однозначно ответить "да" или "нет". Здесь много нюансов. С одной стороны, в нашем районе есть несколько крупных школ, куда ребята приезжают учиться из многих деревень. И по сути школьники с учителями в них пересекаются только в самих школах. А есть маленькие учебные заведения, где обучаются в основном ученики лишь одного-двух населённых пунктов. В данном случае между учителями и учениками устанавливается более тесная связь. Поэтому "степень ответственности" школы за будущее своих выпускников не может быть одинаковой для всех, и её нельзя мерить по одной шкале. При этом некоторые директора и учителя школ района так пекутся о судьбе своих выпускников, что не бросают их в трудной жизненной ситуации даже по прошествии нескольких лет.
Мало кто знает, что у нас в районе есть пример того, как директор школы по своей инициативе связался с адвокатом оступившегося выпускника, собрал все возможные и невозможные справки и документы, поехал на судебное заседание в Москву. Повлияло ли рвение педагога или нет, но в итоге парень получил условный срок. Хотя ему грозило лишение свободы. "Хочется, чтобы у оступившегося парня был шанс исправиться и встать на правильный путь. За решёткой его не ждало бы ничего хорошее, а ведь впереди вся жизнь", - логика, мягко говоря, по-детски наивная, но одна из тех, на которой мир и держится.
Вопрос ответственности за своих взрослых детей и выпускников действительно сложный. И я не ставлю перед собой цель дать на него исчерпывающий ответ. Собственно говоря, исчерпывающего ответа на него нет и не может быть. Уж слишком сложна для этого жизнь, слишком богата она на нюансы и неожиданности. Но повод задуматься над этим лишним не будет никогда. n
Руслан Сайфутдинов.
Автономное учреждение Чувашской Республики «Цивильский издательский дом» Министерства цифрового развития, информационной политики и массовых коммуникаций Чувашской Республики